指欧美等国主要以赫尔巴特等的教育理论为依据所形成的课堂教学制度、教学理论和方法。其特点是按照逻辑顺序组织教材，实行分科教学，系统传授各种基本文化知识，注重强制性的纪律和教师的权威作用。杜威于20世纪初在其著作中称它为“传统教育”，而把自己所主张的实用主义教育称为“现代教育”、“进步教育”。
